共通テスト英語リーディングは時間配分より「読み慣れ」で差がつく

共通テストでは、大問ごとの目安時間を決めることは役に立ちます。ただし、英文を読むたびに日本語へ訳し直していると、どれだけ計画を立てても途中で時間が足りなくなります。

必要なのは、英文を前から読みながら、誰が何をしたのか、何が問題なのか、どの情報が設問に関係するのかを素早くつかむ力です。この力は、解き方のテクニックだけで急に伸びるものではありません。

最初から長い過去問ばかり読むと、分からない語句や構造に引っかかり、読むこと自体が重くなりがちです。まずは200語前後の英文を、内容を落とさずに読み切る練習から始めると続けやすくなります。

慣れてきたら400語、600語へ少しずつ伸ばします。読む量を段階的に増やすことで、共通テスト本番で必要な集中力と処理速度を育てられます。

速く読むことだけを意識すると、本文の根拠を見失うことがあります。大切なのは、段落ごとの役割や話題の変化を意識し、設問を解くときに本文へ戻れる状態で読むことです。

普段の多読でも、読み終えたあとに内容一致問題や要点確認に答えると、ただ流し読みするだけの練習になりにくくなります。